內容：

隨着香港進一步邁向知識型經濟，持續學習的潮流不斷加快，對導師及多樣性課程的需求非常殷切。現時不同類型的教學活動和平台如雨後春筍般湧現，企業透過舉辦工作坊帶動人流推廣產品，專業人士亦利用培訓課程傳授知識賺取收入，甚至藉此招攬合適人才。

然而，設計課程實屬專業範疇，不少人在規劃階段已不知從何入手，即使開始授課也常遇執行困難，耗費心力卻難達預期效果。

本課程以「教學系統設計（ISD）」為基礎，引導學員掌握ADDIE模型的完整運用流程，包括分析、設計、開發、實施與評估五大階段。課程將透過實例解說不同教學框架的優缺點，例如Gagne九大教學事件、Bloom認知分類理論、Ebbinghaus遺忘曲線及最佳學習區概念，並配合個案研討與模擬練習，讓學員逐步熟習課程設計要領與實務技巧。

過往學員已成功將所學應用於多個領域，包括心理輔導師、企業教練、NGO培訓專員、美容導師、生涯規劃師、花藝教師、政府教育人員、水電工程知識型網紅、社福工作者、義工導師及科技公司主管等不同崗位。 

課程內容

1.          認識課程設計的重要性及常用模型

2.          了解課程設計的核心理論

3.          掌握評估課程優劣的要素

4.          準確分析目標群體的學習需要

5.          設計自己課程及相關文案

6.          開發課程的重點及注意事項

7.          課程執行的竅門及常犯錯誤

8.          建立授課風格和技巧訓練

9.          有效評估及改進課程質量

畢業要求

出席率達70%，可獲聖雅各福群會頒發證書

導師

趙嘉俊先生

工程和輔導雙碩士學位，並擔任香港學士及碩士課程顧問，現為150 強科企高管，擁有超過 20 年的銷售、管理、創業和團隊領導經驗，擅長有效訓練團隊，及開發各種針對客戶的產品和銷售訓練課程。此外，導師亦擁有近10年的Coaching、輔導和心理學訓練經驗，並擔任青少年課程導師和企業高管客席講師。近年來，亦舉辦不同範疇的課程，包括：個人成長、心靈健康、家庭治療、青年訓練、銷售和產品訓練以及領導力等課程。

備註

1.          小休：01/07/2025(星期二)

2.          如有查詢，可致電2117-5819(盧小姐)。